کارنامهی مدیری که در حافظه آموزش و پرورش باشت ماندگار شد کارنامه سید حمید حیدری مدیری که در حافظه آموزش و پرورش باشت ماندگار شد به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای باشت.، در میان نامهایی که در حافظه فرهنگیان شهرستان باشت با احترام از آن یاد میشود، نام سید حمید حیدری جایگاهی ویژه دارد؛ […]
کارنامهی مدیری که در حافظه آموزش و پرورش باشت ماندگار شد
کارنامه سید حمید حیدری مدیری که در حافظه آموزش و پرورش باشت ماندگار شد
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صدای باشت.، در میان نامهایی که در حافظه فرهنگیان شهرستان باشت با احترام از آن یاد میشود، نام سید حمید حیدری جایگاهی ویژه دارد؛ مدیری که دوره مسئولیتش برای بسیاری از معلمان و خانوادهها، با تحرک عمرانی، توجه به مدرسهمحوری و ارتباط مؤثر با بدنه فرهنگیان شناخته میشود.
آموزش و پرورش، فقط یک دستگاه اداری نیست؛ نبض آینده یک شهرستان است. هر جا مدرسهای جان بگیرد، هر جا کلاس درسی به امکانات بهتر مجهز شود و هر جا معلمی احساس کند صدایش شنیده میشود، آنجا توسعه آغاز شده است. در باشت نیز بسیاری از فرهنگیان بر این باورند که در دوره مدیریت حیدری، این معنا تا حدی از شعار فاصله گرفت و در قالب اقدام جلوهگر شد.
احداث بیش از ۱۹ زمین چمن مصنوعی در مدارس، نوسازی ۲۳ مدرسه شهری و روستایی، تجهیز مدارس به سیستمهای سرمایشی و گرمایشی و بهسازی فضاهای آموزشی، تنها بخشی از اقداماتی بود که در آن دوره به ثمر نشست. این اقدامات، فقط پروژههای عمرانی نبودند؛ بلکه پیام روشن توجه به کرامت دانشآموز و معلم را در خود داشتند.
در کنار این تحولات زیرساختی، آنچه بیش از همه مورد توجه فرهنگیان قرار گرفت، نوع مدیریت و شیوه ارتباط با جامعه آموزشی بود. برگزاری جلسات منظم با مدیران مدارس، معلمان و اولیا، پیگیری مستمر مسائل آموزشی و تلاش برای افزایش مشارکت خانوادهها، فضایی ایجاد کرده بود که بسیاری آن را نمونهای از مدیریت میدانی و پاسخگو میدانند.
از نگاه اهالی منطقه، یکی از ماندگارترین جلوههای آن دوره، توجه به مناطق کمبرخوردار و رفع بخشی از محرومیتهای آموزشی بود. در این میان، روستای ملهبرفی که سالها چشمانتظار فضای آموزشی مناسب بود، در همان دوره صاحب مدرسه شد؛ اتفاقی که برای مردم آن منطقه، تنها یک پروژه عمرانی نبود، بلکه پاسخی به یک مطالبه دیرینه و نشانهای از عدالت آموزشی بود.
امروز که نگاهها دوباره به عملکرد مدیران آموزش و پرورش باشت دوخته شده، بسیاری از فرهنگیان و شهروندان انتظار دارند مسیر توسعهای که در آن دوره آغاز شد، با قدرت ادامه پیدا کند؛ مسیری که بر سه پایه استوار است: توسعه زیرساختها، ارتقای کیفیت آموزش و تعامل واقعی با معلمان و خانوادهها.
بیتردید، مدیر موفق در آموزش و پرورش کسی است که هم ساختمان مدرسه را ببیند و هم دل معلم را؛ هم به آجر و سیمان توجه کند و هم به انگیزه، عدالت آموزشی و آینده دانشآموزان. از همین رو، در نگاه بسیاری از فرهنگیان باشت، دوره مدیریت سید حمید حیدری به عنوان دورهای شناخته میشود که در آن، مدیریت فقط در اتاق نماند؛ به میدان مدرسه آمد.
اکنون نیز مطالبه اصلی مردم و فرهنگیان باشت روشن است:
ادامه مسیر توسعه، تقویت کیفیت آموزشی، رفع کمبودهای مدارس و مدیریتی که بتواند هم اعتماد بسازد و هم عمل کند.